文献类型：期刊文章

作　　者：林宗伟[1] 于彦杰[1] 吴根容[1] 黄昱[1] 曾繁[1] 刘赐敏[1] 梁志轩[1] 余日安[2]

机构地区：[1]广州市黄埔区疾病预防控制中心,广东广州510700 [2]广东药学院公共卫生学院

出　　处：《实用预防医学》

基　　金：黄埔区科技局2013年立项资助科技项目(201329-19);广州市医药卫生科技项目(20131A011185)

年　　份：2014

卷　　号：21

期　　号：3

起止页码：281-284

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解广州市春季小学教学环境PM2.5质量浓度对学生呼吸系统的影响。方法监测春季小学教学环境PM2.5质量浓度,通过学生同期症状监测网和学生体检获得学生的肺功能指标(FVC、FEV1、MMEF)和症状指标(咳嗽、咽痛、鼻炎)等健康指标,从而分析各健康指标与小学教学环境PM2.5质量浓度的关系。结果春季小学教学环境PM2.5平均质量浓度越秀区最高,南沙区最低;而反映学生肺功能的指标(FVC、FEV1、MMEF)则以越秀区低,南沙区最高,且差异有统计学意义(P<0.05);PM2.5质量浓度与学生肺功能指标(FVC、FEV1、MMEF)呈显著的负相关关系,相关系数分别为-0.839(P<0.05)、-0.828(P<0.05)、-0.847(P<0.05);三个区学生咳嗽、咽痛发生率越秀区最高,南沙区最低,PM2.5质量浓度与咳嗽、咽痛的发生率分别呈显著的正相关关系,相关系数分别为0.975(P<0.05)、0.999(P<0.05);三个区学生鼻炎的发生率差异无统计学意义。结论教学环境PM2.5质量浓度对小学生呼吸系统功能有影响,与学生肺功能指标FVC、FEV1、MMEF呈显著负相关,与学生晨检指标咳嗽、咽痛的发生率呈显著正相关关系。

关 键 词：PM2 5  小学生 呼吸系统  影响  

分 类 号：R122.1]