期刊文章详细信息
广州市春季小学教学环境细颗粒物对学生呼吸系统影响的研究
Impact of PM_(2.5) in teaching environment during spring on pupils' respiratory health in Guangzhou City
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]广州市黄埔区疾病预防控制中心,广东广州510700 [2]广东药学院公共卫生学院
基 金:黄埔区科技局2013年立项资助科技项目(201329-19);广州市医药卫生科技项目(20131A011185)
年 份:2014
卷 号:21
期 号:3
起止页码:281-284
语 种:中文
收录情况:CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要:目的了解广州市春季小学教学环境PM2.5质量浓度对学生呼吸系统的影响。方法监测春季小学教学环境PM2.5质量浓度,通过学生同期症状监测网和学生体检获得学生的肺功能指标(FVC、FEV1、MMEF)和症状指标(咳嗽、咽痛、鼻炎)等健康指标,从而分析各健康指标与小学教学环境PM2.5质量浓度的关系。结果春季小学教学环境PM2.5平均质量浓度越秀区最高,南沙区最低;而反映学生肺功能的指标(FVC、FEV1、MMEF)则以越秀区低,南沙区最高,且差异有统计学意义(P<0.05);PM2.5质量浓度与学生肺功能指标(FVC、FEV1、MMEF)呈显著的负相关关系,相关系数分别为-0.839(P<0.05)、-0.828(P<0.05)、-0.847(P<0.05);三个区学生咳嗽、咽痛发生率越秀区最高,南沙区最低,PM2.5质量浓度与咳嗽、咽痛的发生率分别呈显著的正相关关系,相关系数分别为0.975(P<0.05)、0.999(P<0.05);三个区学生鼻炎的发生率差异无统计学意义。结论教学环境PM2.5质量浓度对小学生呼吸系统功能有影响,与学生肺功能指标FVC、FEV1、MMEF呈显著负相关,与学生晨检指标咳嗽、咽痛的发生率呈显著正相关关系。
关 键 词:PM2 5 小学生 呼吸系统 影响
分 类 号:R122.1]
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