期刊文章详细信息
提升初中语文课堂朗读教学质量的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏徐州市丰县宋楼初级中学
年 份：2014
期 号：2
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：朗读是中学语文教学的重要内容，也是提高语文阅读水平的主要手段。朗读作为语文阅读的重要形式，在语文学习中具有十分重要的地位和作用。学生在语文学习中不重视语文课堂朗读训练：教师在教学中也忽视对学生朗读的要求与指导。朗读教学的不到位，导致学生的语文阅读水平不高，阅读能力低下。提升初中语文课堂朗读教学质量已经成为初中语文教学的一个难点。因此，重视朗读，提升初中语文课堂教学质量是语文新课程实施的一个重要任务。
关 键 词：初中语文教学 课堂教学质量 朗读训练 语文课堂 中学语文教学 阅读水平 语文学习 新课程实施
分 类 号：G633.3[教育学类]
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