文献类型：期刊文章

作　　者：陈如平[1]

机构地区：[1]北京市第五中学校长办公室,北京100007

出　　处：《高等师范教育研究》

年　　份：2001

卷　　号：13

期　　号：1

起止页码：57-62

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、核心刊

摘　　要：杜威是 2 0世纪美国民主教育思想的捍卫者。他从实用主义哲学的立场和观点出发 ,在剖析美国式民主的意义和实质的基础上 ,就如何把美国民主应用于教育过程和教育管理的问题进行了深刻的分析和阐述。杜威把教育看作是实现民主的“首要的工具” ,并认为学校要为民主社会培养合格的公民。因此 ,他疾呼加强学校与社会生活的紧密联系。在学校管理的问题上 ,杜威赞同“鼓励参与”的管理形式 ,强调要在保证学校制度和教育秩序的前提下 ,大力提倡教师参与学校管理 ,并培养适合学校民主管理的教育管理者 。

关 键 词：教育管理 杜威教育思想 美国教育改革 学校管理 民主教育 发展  教师

分 类 号：G40－097.12] G40－058[教育学类]