文献类型：期刊文章

作　　者：王战军[1] 王永林[2]

机构地区：[1]北京理工大学学位与研究生教育研究中心,北京100081 [2]上海交通大学高等教育研究院,上海200240

出　　处：《复旦教育论坛》

基　　金：国家自然科学基金项目"高等教育监测评估理论与方法研究"(批准号:71273029)

年　　份：2014

卷　　号：12

期　　号：2

起止页码：5-9

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：监测评估旨在以预定目标为依据,通过对过程要素状态信息的持续收集、动态跟踪和客观描述,对教育活动是否在按照预定计划执行、向预定目标靠近等运行轨迹做出监控、预警和修正,从而确保教育目标的有效实现。监测评估反映了教育评估理论革新发展的时代需求,是我国高等教育评估改进发展的方向。研究分析了教育监测评估的概念与特征;论证了监测评估应用于高等教育质量管理的必要性和适切性;提出了监测评估实施的原则、模型、步骤、方法等。

关 键 词：高等教育评估 监测评估  内涵特征  实施要点  

分 类 号：G649.2]