文献类型：期刊文章

作　　者：张恒菊[1]

机构地区：[1]河北省临西县第一中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》

年　　份：2014

期　　号：2

起止页码：62-63

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心.李政道教授在回答怎样才能学好物理这一问题时曾强调：学习物理的首要问题要弄清物理学中的基本概念.物理概念教学首先符合学生对于物理知识的认知程度,符合学生整体物理知识网络的构建与拓展.物理概念教学时,要把浓缩在其中的思维历程充分还原稀释,让学生沿着前人思维活动的足迹去重演知识的产生与发展过程,从中发现、体验、掌握形成概念的方法和学习科学思维的方法,教给学生一把打开思维宝库的金钥匙,从而把物理概念的教学作为帮助学生认识事物本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段.

关 键 词：物理概念教学 新课标  初中  思维活动 学习方法  知识体系 认知程度  物理知识

分 类 号：G633.7[教育学类]