期刊文章详细信息
关注成长,尊重艺术天性——浅论少儿美术教育的自主性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]衡阳师范学院美术系,湖南衡阳421008
基 金：湖南省教育科学"十二五"规划课题研究成果(XJK011QGD012);湖南省哲学社会科学基金项目(11YBB056);教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC760084)
年 份：2014
卷 号：3
期 号：1
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：少儿美术教育是一个非常特殊的学科,对于儿童的成长是一把双刃剑,教育培养方法得当则有利于儿童艺术天性的培养和挖掘,反之则会扼杀了儿童的艺术天性。关注成长,尊重少儿绘画的艺术天性,就是要遵循儿童心理认知发展的基本规律,尊重儿童的绘画直觉,尊重儿童的情感世界,尊重儿童的创造力和想象力。少儿美术教育应当给儿童一个尊重、开放、自主的环境,让儿童的想象力和创造力得到自由发挥。
关 键 词：少儿美术教育 成长 艺术天性 创造力
分 类 号：G427]
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