期刊文章详细信息
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿迁市实验学校
年 份：2013
期 号：12
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学阶段的学生智力因素发育尚不成熟，而数学对学生的逻辑思维要求较高，如果教师以“填鸭式”的教学方法向学生灌输枯燥、沉闷、抽象的数学知识，学生接受起来较为吃力，且容易失去对数学的兴趣。数学学科与学生的生活实际息息相关，教师在教学过程中将数学知识与生活实际进行有机结合，使知识变得更加形象，有利于学生接受，也可以激发学生学习数学的兴趣。
关 键 词：新课改 小学数学 生活化
分 类 号：G41[教育学类]
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