文献类型：期刊文章

作　　者：郑奇[1] 杨竹筠[1]

机构地区：[1]清华大学出版社有限公司,北京100084

出　　处：《物理与工程》

年　　份：2014

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：15-18

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：从2008年开始,MOOCs经历了一个四年沉淀,两年爆发的发展历程.与以往的网络教育相比,名校名师效应、易学易用性的优势作用于教育资源绝对稀缺、网络环境大幅改善的环境,迅速点燃了人们强烈的学习动机,形成爆发式增长.在基于教学需求的探索过程当中,与传统教育方式的"融合创新"开始兴起,其中有一种非常值得关注的模式就是由Armando Fox教授提出的SPOC模式,哈佛、MIT、加州伯克利都在进行SPOC教学试验.在中国,清华大学出版社率先打造出SPOC平台,推出《大学物理》等课程,配套了完整的教学资源,开启了SPOC模式在中国的应用.

关 键 词：MOOCs  SPOC  中国大学教育 教学质量提高 混合式教学模式 翻转课堂  

分 类 号：G434[教育学类] O4-4]