期刊文章详细信息
探讨高中物理解题过程中创造性思维方法的训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州实验中学
年 份：2014
卷 号：32
期 号：4
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中物理教学中完善物理知识结构,运用教育分类理论,放手让学生充分结合解题进行创造性思维方法的训练,不但能启迪学生的思维、点燃创造的火花,而且能使他们在解题过程中不断学到创造和发明的方法.本文通过实例阐明如何结合解题进行创造性思维方法的训练.
关 键 词：创造性思维方法 高中物理教学 解题过程 训练 知识结构 分类理论 学生 教育
分 类 号：G633.7[教育学类]
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