文献类型：期刊文章

作　　者：杨雪花[1] 陈万明[2] 褚峥[3]

机构地区：[1]南京航空航天大学学生处心理健康教育中心,中国210016 [2]南京航空航天大学经济与管理学院 [3]南京航空航天大学人事处

出　　处：《中国健康心理学杂志》

年　　份：2014

卷　　号：22

期　　号：2

起止页码：227-230

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨高校教工的主要心理压力及心理需求;并在此基础上,探索为教职工提供心理健康服务的方式,以便提高高校教职工的心理素质。方法用自编的《大学教师心理健康需求调查表》,对某高校500名教职工做调查。结果工作压力(60.42%),工资待遇(52.50%),职称或职务晋升(46.25%)是困扰高校教师心理健康的最主要3个因素(χ2=24.019,P=0.001);缓解压力的途径主要为运动或娱乐(63.54%)(χ2=20.711,P=0.001);希望得到的心理辅导主要是压力与情绪管理(64.58%),人际沟通(46.88%)(χ2=11.425,P=0.022);希望学校提供的心理卫生服务方式主要为心理讲座(48.33%),个体咨询(46.25%),网络咨询(34.58%)(χ2=11.425,P=0.022)。结论工作压力,工资待遇,职称或职务晋升是高校教师主要的心理压力。缓解压力的途径主要为运动或娱乐,找人倾诉,读书或工作。希望学校提供专题讲座,个体咨询,网络咨询等。

关 键 词：高校教师 心理健康 心理压力 心理需求

分 类 号：B849]