期刊文章详细信息
词块理论在高中英语词汇教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第二十中学
年 份：2014
卷 号：37
期 号：3
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：词块学习融合了语法、语义和语境的优势，有助于学生更准确地理解和掌握词汇，是词汇学习的有效模式。笔者结合词块理论进行了词汇教学实践，尝试了在语境中学习词块、按话题对词块进行分类、在开放的练习中运用词块等方式。实践表明，词块学习方式便于学生理解、记忆和运用词汇，有利于提高学生学习词汇的效率及运用词块进行交流和表达的能力，也有利于提高学生词汇学习的积极性和主动性。
关 键 词：词汇教学 词块 词块理论
分 类 号：G633.41[教育学类]
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