文献类型：期刊文章

作　　者：李薇[1] 蒋燕[1] 张金华[2]

机构地区：[1]新乡医学院三全学院,河南省453003 [2]新乡医学院护理学院基础护理教研室

出　　处：《中国护理管理》

基　　金：河南省教育厅科学技术研究重点项目(12A320019)

年　　份：2014

卷　　号：14

期　　号：1

起止页码：61-63

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2013_2014、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:探讨反思性教学法在培养护理本科生人文关怀能力中的应用效果。方法:将120名护理本科生随机分为实验组和对照组各60名。对照组采用传统的实验教学方法,实验组在技能操作训练的基础上,将反思性教学运用于实验教学各个环节。教学前后采用关怀能力评价量表、学生的反思日记进行教学效果评价。结果:教学结束后,实验组学生关怀能力各维度得分及总得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:反思性教学促进了护理专业学生人文关怀能力的提高。

关 键 词：护理专业学生 反思教学 关怀能力

分 类 号：R47[护理学类]