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中国教研系列访谈四:教研任务与方式的变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《中国教师》编辑部
年 份：2014
期 号：1
起止页码：15-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：529034)、普通刊
摘 要：扎根于基层的中国教研—直以解决基础教育面临的实际问题为工作宗旨，工作重心从帮助教师保障基本教学质量和水平以实现我国义务教育的普及，到现今发展教师专业水平、深化教育改革以达成我国优质教育的普及，其工作任务与方式也在不断地探索与创新。本期中国教研系列访谈专访了教育部基础教育课程教材发展中心主管教学研究工作的刘月霞副主任，请她就中国教研的新形势、新任务与新机制等方面给予解读，并邀请来自大学、基层教科与教研机构、中小学校等多个层面的专家学者从多个角度来阐释当前新时期的教研任务与方式的变革之路，供大家借鉴、思考和讨论。
关 键 词：教研机构 中国 变革 教学研究工作 基础教育 教师专业 义务教育 教学质量
分 类 号：G420]
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