期刊文章详细信息
合作学习与促进理解
Cooperated studying and promote understanding
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]平顶山师范高等专科学校数学系,河南平顶山467000 [2]沈阳师范学院数学系,辽宁沈阳110034
年 份：2001
卷 号：19
期 号：1
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、ZMATH、ZR、普通刊
摘 要：阐述了合作学习的特点、理解的实质及一般过程 .结合数学教学实践 ,评论了合作学习能促进理解的有利因素 。
关 键 词：合作学习 理解 数学教学 教学方法 认知结构 知觉选择 知识重组 评价策略
分 类 号：G424.1]
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