期刊文章详细信息
语文教学中情感教育与徳育渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃白银市第八中学
年 份：2014
期 号：4
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生接触课文,接受的不仅仅是文章的形式,同时也接受它的内容:观点和情感。课文是内容和形式的统一体。从受教育者的角度看,学生有丰富的情感,复杂的内心,如果教师在教学过程中强调"理"而忽视"情"的作用是达不到教学目的的。对学生进行德育教育,要以情感人。实际上语文教学的过程,就是一个情感活动的过程,即作者的创作情感。教师的教学情感和学生的学习情感融合贯通的过程。提高语文课的德育效果,从以下三个方面入手:1.因材施教,找出共鸣点;2.利用优势,突出形象性;3.创造情境,感受情感美。
关 键 词：情感教学 以情动人 德育
分 类 号：G451.6[教育学类]
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