文献类型：期刊文章

作　　者：赵永青[1] 李玉云[2] 康卉[3]

机构地区：[1]大连外国语大学英语学院,辽宁大连116044 [2]大连工业大学外国语学院,辽宁大连116034 [3]大连外国语大学软件学院,辽宁大连116044

出　　处：《外语与外语教学》

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划项目"三堂联动模式下提升大学英语教学质量的研究"(项目编号:JG12DB188);辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项项目"以学科内容为依托的艺术类英语教学改革和研究(项目编号:WYYB12096)";2011年辽宁省社会科学规划基金项目"大学英文写作教学与测评网络平台建设"(项目编号:L11DYY031);2013年度大连外国语大学科研基金项目"基于网络平台的项目教学法在IT英语写作教学中的研究与实践"(项目编号:2013XJQN28)的阶段性成果

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：27-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文分析了2004-2013年间中国知网期刊全文数据库中收录的外国语言学类CSSCI(2014-2015)来源期刊上发表的有关大学英语教学研究的论文。研究发现,近十年,尽管大学英语教学研究取得了许多成果,但研究的总量不足。在有限的研究中,对"教"的研究多于对"学"的研究,且两者脱节;对课程体系和教学模式改革的宏观讨论大大多于对内涵建设的研究;对教学外在要素的研究多于对教师和学生的研究;长期跟踪研究过少。因此,进一步的研究应平衡"教"与"学"的研究,求真务实,拓宽视野,加强各研究主题间的内在联系研究。

关 键 词：大学英语,大学英语教学  教学方法 教学目标 大学英语教师

分 类 号：H319[外国语言文学类]