文献类型：期刊文章

作　　者：鲍秀兰[1] 孙淑英[1] 顾源[2] 李丽霞[2] 陈文安[2] 刘晓苏[3] 徐惠琴[3] 闫国华[3] 王文敏[3] 刘萍[3] 向蓉[3] 马军霞[3] 李含硕[3]

机构地区：[1]北京协和医院 [2]首都医科大学 [3]北京方庄医院

出　　处：《中国实用儿科杂志》

年　　份：2001

卷　　号：16

期　　号：2

起止页码：83-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CAB、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、JST、PROQUEST、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的　研究城市社区婴幼儿早期教育的效果。方法　以 1997年 6月至 1998年 1月在北京方庄社区出生的 77名正常新生儿为早期教育组 (早教组 ) ,同社区 1996年 6～ 12月出生的 94名健康常规育儿的儿童为对照组。早教组通过指导家长 ,从新生儿期开始接受包括运动、认知、语言和社会交往能力等方面的早期教育。 2岁时两组儿童接受婴幼儿智力测验 (CDCC)。结果　在体格发育和文化社会因素方面 ,两组无显著差别。而智力测定结果显示 ,早教组的智力发育指数 (MDI)和心理运动发育指数 (PDI)分别比对照组高 14 4分和 2 3 7分 ,两组差异非常显著 ,且早教组中MDI≥ 12 0分 (优秀和非常优秀 )者 5 0名 (6 4 9% ) ,而对照组中只有 5名 (5 3 % )。

关 键 词：早期教育 智力 婴儿 北京社区  

分 类 号：R174.2]