期刊文章详细信息
创设有效教学情境 激活信息技术课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]射阳县第二中学
年 份：2014
期 号：3
起止页码：54-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情境教学法是实现师生沟通的最佳途径，通过教学情境的创设，课堂氛围得以活跃，学生得以全身心投入信息技术课堂。情境教学法是将抽象信息技术形象化、具体化的有效手段，对改善信息技术课堂作用显著。
关 键 词：信息技术 教学情境 创设策略
分 类 号：G434[教育学类]
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