期刊文章详细信息
融合教育背景下学前教育专业课程设置的探讨
On Curriculum Arrangement of Preschool Education in the Background of Inclusive Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绥化学院教育学院,黑龙江绥化152061
年 份：2014
卷 号：34
期 号：1
起止页码：139-142
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：融合教育的实施对幼儿教师素养提出了新要求,高校学前教育专业课程一直承担着培养幼儿教师素养的重任,但学前教育专业传统的课程设置却一直都忽视了特殊教育的诉求。因此,以培养学前融合师资为目标,对学前教育专业本科课程设置进行改革势在必行。融合教育背景下,学前教育专业课程设置的改革构想主要包括三方面:探索学前教育专业融合教育导向的课程结构,构建学前融合教育方向课程的实践教学体系,加强学前教育专业的课程管理。
关 键 词：融合教育 学前教育专业 课程设置
分 类 号：G61]
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