期刊文章详细信息
主体性数学教学模式及其控制
Pattern of Subject-matter-maths-teaching and Its Control
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]巴马民族师范学校,广西巴马547500
年 份：2000
卷 号：6
期 号：4
起止页码：306-309
语 种：中文
收录情况：CAS、PROQUEST、普通刊
摘 要：构建“自学—质疑—研讨—巩固—发展”的主体性数学教学模式 ,体现了控制论的信息反馈原理 .详细论述了该模式的控制 ,即教学过程的调控、课堂教学时间的控制、教师主导作用与学生主体作用的控制 .
关 键 词：主体性 数学 教学模式 信息反馈 控制
分 类 号：O1－4[数学类]
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