文献类型：期刊文章

作　　者：陈治国[1]

机构地区：[1]山东大学哲学与社会发展学院,中国诠释学研究中心

出　　处：《哲学研究》

基　　金：教育部人文社科基金青年项目"海德格尔与形而上学之解构"(编号10YJC720004);山东大学自主创新基金青年团队项目"经典诠释与哲学创新"(编号IFYT1213)的阶段性成果

年　　份：2014

期　　号：2

起止页码：65-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：518718)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：方法问题在海德格尔现象学的存在追问中具有重要地位，他在1927年夏季学期讲稿中明确指出，现象学方法具有三个相互隶属的构成性环节：还原、建构与解构。长期以来，众多评论家就三个环节各自内涵及其相互关系进行了分析（孙周兴，第23—40页；朱清华，第56—62页），而部分学者也在一定程度上指出解构环节的中心性，但对三个环节的思想源泉缺乏足够全面的探究：

关 键 词：现象学方法  海德格尔  结构  历史  1927年  方法问题  思想源泉 构成性

分 类 号：B0-0[马克思主义理论类]