期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏沭阳县怀文中学
年 份:2014
期 号:1
起止页码:145-146
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要:在当下提倡突出文本特质和教学个性化的背景下,阅读教学形式多样,手法层出不穷。在眼花缭乱中,一个问题始终盘绕在笔者心中:阅读教学有没有一以贯之的东西——最基本的价值指向?
关 键 词:阅读教学 价值指向 实践要求 教学个性化 教学形式 一以贯之
分 类 号:G623.23[教育学类]
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