文献类型：期刊文章

作　　者：孙红[1]

机构地区：[1]黑龙江省黑河学院教育系,黑河164300

出　　处：《学前教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学2011年度青年基金项目"农民工子女社会融合教育研究"(编号:11YJC880087)的阶段性研究成果

年　　份：2014

期　　号：3

起止页码：8-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究以自编《随迁子女家长投入学前教育调查问卷》为研究工具,以277名随迁子女家长为研究对象,运用SPSS17.0对数据进行统计分析,研究结果显示随迁子女家长投入学前教育总体水平偏低。随迁子女家长参与幼儿园决策、双向沟通、担当义工、辅导子女作业及其他学习、参与亲职教育等各维度水平都比较低。对影响随迁子女家长投入学前教育水平因素进行研究,结果发现家长学历因素与投入学前教育水平成正相关;家长年龄因素与投入学前教育水平呈负相关;家庭经济收入与其学前教育投入不相关。

关 键 词：随迁子女家长  家长投入  学前教育

分 类 号：G619.2]