文献类型：期刊文章

作　　者：沈旭娟[1] 张宝津[1]

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区疾病预防控制中心,311100

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：103-105

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的评估不同健康教育方式在大学生中的应用效果,为探索该类人群有效的结核病干预方式提供依据。方法对某大学出现结核病病例的6个班级,2个班采用学生自己制作结核病防治漫画形式,2个班采用学生动手制作结核病防治PPT形式,另2个班采用传统的健康讲座方式,对比3种健康教育方式干预效果差异。结果干预后,漫画制作组学生结核病防治知识知晓率、健康行为形成率均与健康讲座组差异有统计学意义(χ2值分别为51.76,21.11,P值均<0.01);PPT制作组学生知识知晓率、健康行为形成率,与健康讲座组的差异均有统计学意义(χ2值分别为35.80,15.18,P值均<0.01)。漫画制作组、PPT制作组干预效果优于传统的健康讲座。结论符合学生心理及专业特点的健康教育是结核病干预的有效方式,能有效提高学生肺结核知识知晓率,养成健康的行为方式,控制学校结核病的传播和蔓延。

关 键 词：健康知识,态度,实践 结核,肺  干预性研究 学生  

分 类 号：G479[教育学类] R521]