期刊文章详细信息
从“图导”走向“图构”:几何直观教学的新视域
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团
年 份：2014
期 号：1
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“形”和“数”是数学大厦的基石，“形”又是构成几何的素材。《义务教育数学课程标准（2011年版）》将几何直观作为十个核心概念之一，充分体现了几何直观的价值。而几何直观的形成需要一个逐步的过程，尤其在小学阶段应该依托图形的引导和构建．培养学生的几何直观能力，发展学生的创造性思维。
关 键 词：“图导” “图构” 几何直观 新视域
分 类 号：G633.6[教育学类]
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