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高中英语教学中学生主体性的发挥
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县五汛中学
年 份：2014
期 号：1
起止页码：29-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：培养学生主体能动性，以学生为主体，不仅改变了传统教学满堂灌的模式，提高了学生英语技能、观察能力、交往能力、合作能力和认识社会能力，也促进了教育改革和社会发展的有序进行。然而在培养学生主体能动性英语教学中，教师、教材和教学方法是同样的，不同学生对英语接受能力不同。产生的效果也不同，这就使不同学生的主体能动性发挥程度不同。不能达到理想的教学效果。因此，充分调动学生的主体能动性，提高学生的综合能力仍是高中英语教师关注的焦点。
关 键 词：高中英语 主体性 氛围 机会
分 类 号：G633.41[教育学类]
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