期刊文章详细信息
历史教育：让学生像历史学家一样去思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市西城区东新开胡同67号西城教育研修学院,100044
年 份：2014
期 号：1
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大多历史学者都说，历史有两个层面的意思。第一个层面的历史是过去发生的一切事情，它的确存在过，但一去不复返，且留下了痕迹，这个层面的历史具有唯一性。第二个层面的历史是对前者的复原与解释，复原的依据是史料，还原的事实叫史实，观察的角度为史观，解释的工具为史法，这个层面的历史具有多元性。
关 键 词：历史学家 历史教育 学生 历史学者 多元性 复原 还原 史法
分 类 号：G633.51[教育学类]
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