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“引导探究”式教学法探讨
"Guided Inquiry" Teaching Method Discussion
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]镇赉县第三中学,镇赉137300
年 份：2014
卷 号：33
期 号：5
起止页码：255-256
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：长期以来,我国的传统的教学模式一直是教师主动灌输,而学生被动的学习,这样不仅抑制了学生学习的积极性,更没有办法充分发挥学生们的创造性思维和创新能力。因此,本文引入了新的教学方法,即引导探究式教学方法。将传统的教学方法引导探究式教学方法分别在《磁场对运动电荷的作用》这门课程教学的应用,我们自然看到了传统教学的弊端以及引导探究式教学方法的优势。为了更好的培养学生的综合素质,我们应当大力推广引导探究式教学在授课过程中的应用。
关 键 词：传统教学 引导探究式教学 综合素质
分 类 号：G424]
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