文献类型：期刊文章

作　　者：韩中保[1] 韩扣兰[1]

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院医学院,江苏盐城224006

出　　处：《现代教育技术》

年　　份：2014

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：53-59

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过分析比较Blending Learning概念和微课的概念、特征,提出了基于Blending Learning的微课新概念。依据Blending Learning教学过程设计模式,阐述了微课教学设计组成和原则,微课网络平台设计的基本形式、构成要素及活动特征。根据Blending Learning中师生角色、教学过程和视频录制等进行了微课分类,着重分析了讲授类和演示类微课的设计,以及微课视频录制技术应用,并且运用多媒体学习理论阐明了微课件的设计原则。

关 键 词：BLENDING LEARNING 微课  微课教学设计  微课分类及设计  微课件设计  

分 类 号：G40-057]