文献类型：期刊文章

作　　者：魏雪峰[1] 杨现民[1]

机构地区：[1]《开放教育研究》编辑部

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：鲁东大学引进人才基金项目(LY2013035);江苏省高校哲学社会科学基金项目"服务终身教育的泛在学习环境研究"(2013SJB880033)

年　　份：2014

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：4-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等个人电子设备的普及,移动学习开始流行全球。移动学习是跨越多个情境的学习,对于构建学习型社会、支持非正式学习意义重大。本期我们有幸邀请到移动学习领域国际著名学者、英国开放大学迈克·沙普尔斯(Mike Sharples)教授,介绍和分析移动学习的国际发展现状及未来趋势。迈克·沙普尔斯现为英国开放大学教育技术研究所教授,FutureLearn公司的首席学术顾问,主要研究以人为本的学习环境和新技术设计。他发起了一系列的移动学习国际会议,是移动学习国际协会(the International Association for Mobile Learning)的创会会长,还担任国际期刊《IEEE Transactions on Learning Technologies》副主编,承担科学教学的国际虚拟实验室(Wolfson OpenScience)、通过视频帮助理工科学生理解复杂的课程内容(JUXTALEARN)等重要项目研究。

关 键 词：移动学习  情境 学习环境

分 类 号：G434[教育学类]