文献类型：期刊文章

作　　者：张新元[1]

机构地区：[1]电子科技大学中山学院外国语学院,广东中山528402

出　　处：《外语测试与教学》

基　　金：电子科技大学中山学院质量工程建设重点项目"大学英语教学团队"(项目编号:2010JXTD09)建设成果之一

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：42-51

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：大学英语四、六级考试对推动全国大学英语教学起着重要作用,具有较高的权威性和认可度,但考试最初不含口试部分,不能考核考生口语能力,原因在于大规模测试口语能力操作性差。由于起初不考口语,后来有条件推出时,门槛又较高、覆盖面狭窄,导致口语教学普遍不被重视,学生口头交际能力长期薄弱。相对于四、六级考试,校内考试规模较小,可实施口语考试,引导师生重视口语能力培养。本文充分利用口试的积极后效作用,从学生实际水平出发,基础阶段连续四个学期进行口语考试,循序渐进。在实践基础上,尝试弥补四、六级口语考试覆盖面的局限,构建大学英语口试体系,为提高学生英语应用技能,实现对教学大纲规定的培养目标进行有益的探索。

关 键 词：大学英语 口语测试 体系  

分 类 号：H319[外国语言文学类]