期刊文章详细信息
关于分层递进教学的教学论
Pondering on Teaching Methodology of Delaminating and Progressive Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江海洋学院公共教育系,浙江舟山316004
年 份：2000
卷 号：17
期 号：3
起止页码：58-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分层递进教学既是一种革新的教育思想，也是对素质教育方法新的探索，具有重要的教学论意义。分层递进教学是提高课堂教学效率的有效途径和最近发展区理论的具体应用，是对传统学业评价制度缺陷的克服和改进。当前，在分层递进教学实践中，不仅应重视解决差生问题，也要加强尖子生培养，优化课堂教学模式和结构，动态实施分层递进教学。
关 键 词：最近发展区 教学效率 分层递进教学 班级授课制 课堂教学 教学效率 课堂教学模式 尖子生培养
分 类 号：G424.21] G424.1[教育学类]
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