期刊文章详细信息
把准原因,做好过渡——初小英语衔接制约因素及策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市六匡中心小学
年 份：2014
期 号：1
起止页码：62-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：伴随着《牛津小学英语》的普遍使用，以及《牛津初中英语》的逐步实施，小升初英语衔接问题很快就成一个共性问题摆到了一线教师的面前。身为小学英语教师，经常听到初中教师抱怨学生的学习能力、学习方法存在诸多问题。通过几个学期的观察和研究，笔者试从原因和对策两方面谈谈自己的看法。
关 键 词：《牛津小学英语》 衔接问题 原因 牛津初中英语 一线教师 共性问题 英语教师 学习能力
分 类 号：G623.31[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
