文献类型：期刊文章

作　　者：范先佐[1] 曾新[2] 郭清扬[1]

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]华中师范大学学报编辑部,湖北武汉430079

出　　处：《教育与经济》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(项目编号:10JZD0036);全国教育科学"十二五"规划2012年度国家青年基金项目"农村中小学寄宿制学校建设问题研究"(项目编号:CFA120124)

年　　份：2013

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：36-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：529028)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前,促进义务教育均衡发展,已成为党和国家确立的我国在新的历史时期教育发展的战略方针。而实现义务教育均衡发展的根本问题是农村教育问题,农村教育问题的关键是教师问题。没有一支数量充足和素质优良的农村中小学教师队伍,就谈不上义务教育均衡发展。近年来尽管各级政府将农村中小学教师队伍建设摆在了突出位置,进行了大量的工作和采取了许多行之有效的措施,但从现实和政策评估的角度看,我国农村中小学教师队伍无论是从数量、质量和结构上都满足不了农村义务教育发展的需要,其现状令人堪忧。本文在前人研究的基础上,结合我们的研究经历和调查,就这一问题进行了全面、深入的分析,指出义务教育均衡发展决不能忽视农村中小学教师队伍建设,并就如何加强农村中小学教师队伍建设提出了若干对策建议。

关 键 词：义务教育均衡发展 农村中小学  教师队伍 建设思路  

分 类 号：F08] G40-054]