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提高初中英语词汇教学有效性的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省海盐县武原中学,314300
年 份：2013
卷 号：15
期 号：6
起止页码：78-81
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：564865)、普通刊
摘 要：本文分析了词汇教学中的一些误区,并结合初中生的心理特点和教学实际,提出优化词汇教学的策略,即注重词汇教学的趣味性,探寻多元的教学方法;体现词汇教学的情境性,开展有效的语境教学;关注词汇教学的规律性,形成合理的记忆策略;挖掘词汇教学的人文性,渗透必要的文化知识。
关 键 词：初中英语 词汇教学 语境教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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