期刊文章详细信息
学习风格理论及其对英语教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西师范大学研究生院(教育科学研究院)
年 份：2014
期 号：2
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学习风格是影响教学效果的主要因素之一,为确保教学内容的落实,提高课堂效率,教师需要综合学习风格理论的内容合理地进行教学方式创新。本文将以学习风格理论为重点,简要地分析该理论的内涵及其对英语教学的启示。
关 键 词：英语教学 学习风格理论 教学效果 个体差异
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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