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基于价值取向的高中乡土地理课程与教学反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省沾化县第一中学,山东沾化256800
年 份：2014
卷 号：30
期 号：1
起止页码：40-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：565181)、核心刊
摘 要：高中乡土地理课程与教学有利于各地方和学校发展特色教育,提升学生的地理素养,满足不同地理学习需要,转变学习方式、促进地理教学改革,丰富地理科学和教学理论,推动教师专业发展。反思当今课程与教学,主要包括课程与教学开设与去留的争议,积极引领和疲于管理的明显反差,手段和目的的错位,独钟发现学习与直接经验的偏颇,课程与教学资源开发的窠臼,评价仍是课程与教学的掣肘,教师为代表的"课程与教学共同体"专业发展与现实需求之间矛盾深刻等。
关 键 词：价值取向 高中 乡土课程与教学 反思 地理
分 类 号：G423.04]
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