期刊文章详细信息
有效促进中小学教师专业化发展的保障机制研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥学院办公室,安徽合肥230601 [2]合肥学院继续教育学院,安徽合肥230601
基 金：安徽省"教育学科系列课程教学团队"项目(20100930);合肥学院人才基金项目(10RC04)
年 份：2013
卷 号：27
期 号：6
起止页码：145-148
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师专业化发展是教育现代化的潮流。而创新体制机制,有效促进中小学教师专业化发展则是当下重要的研究课题。本研究在对合肥市中小学教师专业化发展现状实证调研的基础上,提出保障机制建设的内涵,以及健全评价机制、建立约束机制、完善激励机制、创新培训机制等对策建议。
关 键 词：教师专业化 保障机制 创新
分 类 号：G648]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
