文献类型：期刊文章

作　　者：饶玉霞[1] 叶艳胜[1] 鲍翠玉[1] 孔令磷[1] 张志霞[1]

机构地区：[1]湖北科技学院护理学院,咸宁市437100

出　　处：《护理管理杂志》

基　　金：湖北科技学院校级科研项目(KY10055)

年　　份：2014

卷　　号：14

期　　号：1

起止页码：46-47

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解本科护生专业自我概念、心理健康状况,并分析二者之间的关系。方法采用护理专业自我概念量表和症状自评量表对203名大学2年级和3年级的全日制4年制本科护生进行调查。结果本科护生护理专业自我概念量表总分为(86.57±6.08)分;症状自评量表总分为(152.80±37.00)分,各因子得分均高于成人常模(P<0.01);本科护生专业自我概念总分、技能、灵活性得分分别与症状自评量表总分、强迫、抑郁、焦虑得分呈负相关(P<0.01);满意度得分与强迫、抑郁得分呈负相关(P<0.01)。结论本科护生具有较高的专业自我概念水平,心理健康水平不容乐观,在护理教育过程中应积极促进本科护生专业自我概念的发展,提高其心理健康水平。

关 键 词：护理本科生 专业自我概念 心理健康

分 类 号：R474[护理学类]