期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]安徵省天长市第二中学
年 份:2014
期 号:1
起止页码:52-52
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要:教学典例能让深奥难懂的地理事物和地理特征变得生动、形象、简明、扼要,极大地提高教学效率,然而“失败的”地理实验课对教师的教学艺术启迪和对学生的教育作用也是十分深刻的。
关 键 词:地理实验课 失败 教学效率 地理特征 地理事物 教育作用 教学艺术 学生
分 类 号:G633.55[教育学类]
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