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建设幸福德育课程的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区五一小学校长
年 份：2014
期 号：3
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：课程是学校教育的内容载体，是学校实现德育目标的主要途径。近年来，五一小学提出“幸福德育”的建设思路，将帮助学生获得幸福感，提升学生创造幸福的能力作为学校德育工作的目标。围绕这一思路，学校创造性地革新德育课程载体，开发符合学生年龄、身心发展特点的德育课程，努力实现课程与德育的有机结合、协同发展。
关 键 词：德育课程 幸福感 实践 学校教育 学校德育工作 学生年龄 身心发展特点 协同发展
分 类 号：G621[教育学类]
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