文献类型：期刊文章

作　　者：王金凤[1]

机构地区：[1]湖北省十堰市第一中学,442000

出　　处：《临床合理用药杂志》

年　　份：2014

卷　　号：7

期　　号：3

起止页码：40-41

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的观察文拉法辛联合心理认知疗法治疗青少年抑郁症的临床效果。方法择我校医务室2006年1月—2012年1月收治的青少年抑郁患者40例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各20例。对照组仅给予文拉法辛治疗,观察组给予文拉法辛联合心理认知疗法治疗。治疗前1周和治疗4、8、12周末使用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行评分,对疗效进行观察。结果两组患者治疗后均明显好转,且观察组患者在治疗4、8、12末周HAMD评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗4周末对照组治疗总有效率75%,观察组80%;治疗12周末对照组治疗总有效率80%,观察组90%。观察组患者治疗效果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用文拉法辛联合心理认知疗法治疗青少年抑郁症,较单纯采用文拉法辛治疗,效果更为显著,值得临床推广。

关 键 词：认知疗法 抑郁症 文拉法辛

分 类 号：R749.94]