文献类型：期刊文章

作　　者：孙翠香[1,2]

机构地区：[1]天津职业技术师范大学师范能力与职业能力研究中心 [2]天津职业技术师范大学职业教育学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：全国教育科学规划2012年度教育部青年项目“高等职业教育质量评估机制研究”(编号:EJA120401)阶段性成果,主持人:孙翠香

年　　份：2013

期　　号：35

起止页码：4-9

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊

摘　　要：教师素质的提高是提升职业教育质量的关键路径。"十一五"以来,我国先后实施了"中等职业学校教师素质提高计划"和"职业院校教师素质提高计划",由此,参加各种类型、各个层级的教师培训,成为职业院校教师的一种生活常态。从培训现状看,职教教师培训关涉人员之多、投入资金数量之大均可称得上是我国职教史上的新创举,但职教教师培训中的企业缺位、区域差异及培训效能问题也日益凸显。完善"校企合作"培训职教教师的政策支持和资金保障,实施职教教师培训的区域均衡发展战略、建立职教教师的流动机制,完善职业院校教师培训效能评估管理机制、提高培训效能,成为提高和完善职教教师培训质量的重要策略选择。

关 键 词：职教教师 培训  校企合作 培训效能  

分 类 号：G710]