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初中英语分组教学如何提高学生的写作能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南历元学校,山东济南250101
年 份：2014
期 号：6
起止页码：222-223
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：20世纪70年代以来,小组合作学习备受各国教育理论界的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一。在国外,合作学习(cooperative learning)把学生之间的互动学习提到了前所未有的地位,并作为整个教学过程中一种十分重要的互动学习形式,被誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"。同时写作是英语学习的重要内容,它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力。因此,如何培养学生的写作能力是英语教学中值得探讨的重要课题。本文旨在探讨如何在初中英语分组学习中进行有效性写作教学,从而提高学生的英语写作能力。
关 键 词：英语写作 分组学习 写作能力 培养
分 类 号：G633.4[教育学类]
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