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对新课程背景下小学音乐教学策略的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省石家庄市西苑小学,河北石家庄050000
年 份：2014
期 号：7
起止页码：190-191
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：小学音乐教学应该遵循学生生理特点与认知规律,注重面向全体学生与个性发展的有机结合,将以《音乐课程标准》为依据,以音乐审美为核心的基本理念贯穿于课堂教学的全过程,通过情感激发、情感深化、情感表现等几方面的教学策略探究,培养学生的审美能力,陶冶情操,完善人格。让音乐在每个小学生的心灵中深深扎根。
关 键 词：新课程 小学音乐 教学策略
分 类 号：G623.9[教育学类]
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