期刊文章详细信息
中职教师专业化成长路径的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市渝北职业教育中心,重庆401120
年 份：2014
卷 号：30
期 号：1
起止页码：87-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文以重庆市渝北职业教育中心师资队伍建设为案例,探索教师专业成长分级分类培养机制,阐述了基于任务驱动的中职教师专业化成长路径的中职师资队伍建设背景、主要目标、工作过程、条件保障、成果成效等。
关 键 词：职业教育 任务驱动 教师 成长 路径
分 类 号：G650[教育学类]
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