期刊文章详细信息
新课改下初中英语教学课堂导入的有效性探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市南环中学
年 份：2014
期 号：2
起止页码：143-144
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一个形式新颖活泼、内容引人入胜的课堂导入环节可以帮助学生激发学习兴趣和提高学习热情,教师应不断学习、思考、总结,有机地联系课内外知识,采用自由交谈法、直观形象法、歌曲游戏法和设疑悬念法开展课堂导入环节,帮助学生激发学习兴趣和提高学习热情,从而提升英语课堂的教学效果。
关 键 词：初中英语 课堂导入 学习兴趣 自主思考
分 类 号：G633.3[教育学类]
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