期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏大学基础医学与医学技术学院组织胚胎学系,镇江212013
基 金:江苏大学国际化专业英语授课精品课程-组织胚胎学基金资助项目(1201270048);江苏大学组织学和胚胎学英语/双语教学课程体系的建设基金资助项目(1293000353)
年 份:2013
卷 号:15
期 号:12
起止页码:1103-1105
语 种:中文
收录情况:JST、RCCSE、普通刊
摘 要:组织学是医学留学生入学后较早接触到的一门基础课,教学效果直接关系到日后的专业学习。文章依据教学实践从组织学理论和实验教学的各个环节出发,详细阐述了如何提高留学生组织学教学效果,并探讨如何帮助留学生养成主动思考的学习习惯。
关 键 词:组织学 全英文教学 留学生教育
分 类 号:R329]
参考文献:
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引证文献:
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同被引文献:
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