期刊文章详细信息
多法并举提高新药评价课程教学效果
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]第二军医大学热带医学与公共卫生学系卫生毒理学教研室,上海200433 [2]第二军医大学科研部
基 金：上海市公共卫生重点实验室建设计划基金资助项目(12GWZX0501)
年 份：2013
卷 号：15
期 号：12
起止页码：1056-1058
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：为了提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,教研室在新药评价教学过程中,综合应用多种教学方法,包括PBL教学、课堂启发式教学、歌诀记忆法教学、举例法教学、理论与实验教学相结合等,加深学生对新药评价课程的整体认识,增强学生对所学知识的掌握和运用,提高了教学质量。
关 键 词：新药评价 教学方法 教学效果
分 类 号：R91[药学类]
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