期刊文章详细信息
数学绘本:渗透数学思想方法的一种新可能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市北京东路小学
年 份：2013
期 号：11
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学绘本蕴含着吸引学生的诸多元素,撇开它外显的故事、画面和色彩,其中蕴含了丰富的数学思想方法.教师可以通过引导学生进行绘本阅读,激活学生数学思想方法的潜意识;进行绘本教学,促进数学思想方法在学生心中不断生长;通过绘本嫁接,丰富学生的数学思想方法;鼓励学生进行绘本创作,表达他们心中的数学思想方法.
关 键 词：数学绘本 数学意蕴 数学思想方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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